Open House – Um Dia Especial

Essa semana teremos o prazer de receber os pais de nossos alunos aqui na escola. Eles sabem que são sempre bem-vindos no dia a dia dos filhos mas, em especial neste dia, só para variar um pouco rs, são os pais que são os centro das atenções de toda a nossa equipe.

Preparamos toda a nossa escola para um momento mágico e cheio de alegrias e sorrisos. Nossa equipe preparou muitas histórias lindas para contar sobre os nossos pequenos personagens principais: as crianças.

Relembrem os registros que as professoras fizeram sobre esses momentos aqui, aqui e aqui.

flyer-open-house_baixa

Com carinho,

 

IK learning and having fun with the coins!!

Nessa unidade, o IK está vendo os conceitos e operações matemáticas de uma forma diferente. Estamos trabalhando com dinheiro, mais especificamente com moedas. A utilização das moedas em sala de aula trouxe à tona diversas questões importantes. Afinal, pra que serve o dinheiro? Como ele é usado? Por que o dinheiro é importante? Há apenas um modo de formar determinada quantidade de dinheiro?

Com atividades lúdicas, o IK está aprendendo porque o dinheiro é importante, o valor de cada moeda, as diferentes formas de expressar determinada quantidade de dinheiro; além de trabalhar o troco, quando necessário.

As crianças têm adorado brincar com a venda e compra de frutas e legumes, manusear as moedas, bem como negociar o que pode ser comprado com um valor preestipulado. Essa tem sido uma experiência super divertida e enriquecedora!! 🙂

See you!
Fernanda

Extended Day, here we play!

Não é sempre que o papai e a mamãe conseguem chegar no horário para buscar as crianças,  e por esse motivo, temos um momento após as aulas chamado “Extended Day”. É um momento divertido onde todas as crianças se encontram na sala do Toddler, que é bastante adorada por sua variedade de brinquedos! 🙂
Além dos brinquedos é super especial poder interagir com as crianças de outras idades e outras turmas. Os maiores adoram ver os menores, os menores aprendem com os maiores e todo mundo brinca junto!
A classe fica organizada em estações, assim as crianças podem escolher os objetos que gostariam de brincar. Também há uma mesa de atividades dedicadas a pintura e desenho, uma mesa com massinha, um tapete com blocos e carrinhos e também a biblioteca. Desse jeito fica até difícil querer ir embora!
Teacher Fufi

Our Garden and more…

Nesse início de semestre, o Full Time está envolvido com o tema Our Garden – Nosso Jardim. Começamos conversando na roda sobre Sementes, falamos sobre frutas, legumes, coletamos e observamos diversas sementes.

No Garden plantamos feijão, girassol e até algumas sementes de maçã coletadas no Snack… Estamos acompanhando diariamente seus crescimentos.

Na última sexta-feira nossa conversa ficou ainda mais interessante, quando fizemos uma deliciosa salada de frutas. Então cada aluno participou efetivamente escolhendo qual fruta gostaria de trazer, depois lavando, descascando, cortando, misturando e comendo!

Além de nos divertirmos bastante e de saborear a Salada de Frutas, aprendemos as diferenças de tamanhos, texturas, quantidade e a importância das sementes em cada alimento observado.

Em breve voltaremos aqui pra contar mais novidades e experiências!

Mônica

Como falar….

A maioria das crianças do Toddler estão na sua primeira escola, até então ficavam em casa e, pela primeira,  vez estão socializando com um grupo de crianças da sua idade. Elas estão conhecem o mundo e começando a se relacionar com ele. Aquele relacionamento que tem com os pais, ou com os seus cuidadores, são predominantemente pautados pelo toque, já que essas crianças ainda precisam ser trocadas, banhadas e muitas vezes carregadas. Os abraços e ataques de beijinhos também fazem parte do repertório que aprenderam para se comunicar.

Eles querem se expressar, chamar atenção daqueles a sua volta e interagir com os colegas, mas muitas vezes eles não tem as palavras para isso, ou não entendem bem que a linguagem que ele usa pra cantar ou pra pedir mais agua também serve para negociar e expressar seus sentimentos, por isso usam aquilo que funciona em casa, o toque, o choro e o colo, para se comunicarem.

Eles vão através de tentativa e erro, procurando meios de mostrar seus sentimentos e pensamentos e, muitas vezes, encontram no meio desse caminho a mordida. Por motivos diferentes, algumas crianças passam por essa fase em que usam sua boca pra se comunicar, mas não falando, e sim mordendo pessoas com que convivem.

Sabemos que é uma fase, e que as crianças não fazem por mal (muitas vezes estão até tentando fazer um carinho), mas quem é mordido não gosta nada disso, e com razão! E quem morde muitas vezes fica estigmatizado, fica nervoso e se sentindo culpado, sem saber exatamente por que, já que, por ser egocêntrico como qualquer criança de até 3 anos, não percebe que seu ato pode realmente machucar o outro.

Então a nossa missão é essa: ensiná-los que há outras formas pacificas e socialmente aceitas de se comunicar e de se relacionar. É ai que a parceria escola e familia entra em ação. A prevenção é a chave! Por isso passamos a fazer observações cuidadosas para perceber quais são as circunstâncias em que as mordidas são mais frequentes. Fazemos ajustes na rotina para evitar esses momentos ou garantir a supervisão um a um das crianças. Nas conversas com a familia entendemos quais sentimentos estão gerando esse comportamento e como ajudar as crianças a expressa-los de maneiras diferentes.

Muito amor e carinho é dado àqueles que são mordidos pelos colegas, inclusive a criança que mordeu é incentivada a cuidar do dodói, despertando assim a empatia. Não existem receitas pré determinadas, por isso o diálogo entre a escola e a familia é fundamental para que o grupo sirva de suporte para evitar essas situações, protegendo assim tanto o mordido quanto o que morde.

 

 

Lunch Time is Learning Time

Como já falamos aqui várias vezes, a hora do almoço, assim como todos os momentos que as crianças estão na escola, também é hora de aprender.

As professoras se sentam com as crianças e os ajudam a comer e a se servir ao mesmo tempo em que almoçam, dando assim o exemplo nesse momento tão importante do dia. Conversamos sobre a comida e a importância de uma alimentação saudável e também sobre o final de semana, um filme que assistimos ou algo que está acontecendo em uma sala de aula.

As crianças sempre foram responsáveis por levar seus pratos até a cozinha e limpar o seu espaço de almoço, mas esse semestre temos uma novidade, eles teem raspado o prato descartando os restos de comida e posto os talheres e pratos em containers separados, prontinhos para serem lavados pela nossas queridas Eliza e Maria.

Depois disso, eles escovam os dentes, tarefas que é supervisionada, com todo carinho, pela Jane, e esperam os amigos terminarem curtindo um livro no nosso book-nik.

Aqueles que tiram uma soneca são encaminhados para o soninho, sempre de mão dada 2 a 2 para que os maiores ajudem os menores. Assim alimentamos o corpo, mas também o caráter e autonomia dos nossos alunos.

DSCN1106

 

Como é bom estar de volta!

A volta as aulas é sempre um momento de muita alegria para nossos pequenos.

IMG_0217

Como é bom rever os amigos e os professores depois de um mês inteirinho de férias.

IMG_0221

É emocionante ver os sorrisos e abraços na recepção, nos corredores e nas salas de aula, e observar os vínculos criados pelas crianças.

IMG_0266

Também é muito gostoso ver as carinhas novas pela escola e como chegam curiosas e abertas para novas amizades.

Depois de tanto tempo em casa, as vezes ocorre um chorinho ou aquele abraço grudado na mamãe na hora da despedida, mas logo, as crianças se engajam numa atividade, parceria ou brincadeira e os dias seguem repletos de muito aprendizado.

It’s really great to be back!

See you soon!

Cibele