Nomes: o seu, o meu, o da nossa turma.

         Durante as atividades da unidade 1 e 2 do eixo ‘Que nome você tem’ o Intermediate Kindergarten aprendeu a cruzar seus nomes e os de professores da turma.

 

         Para essa atividade foi necessário reconhecer a letra inicial de tarjetas horizontais e verticais, além de respeitar o uso das letras maiúsculas e minúsculas.

 

         Os jogos envolvendo os nomes da classe consolidam o reconhecimento e nomeação das letras, e impulsionam os alunos a testarem suas hipóteses sobre o funcionamento da escrita.

 

         Complementando o trabalho sobre a ‘identidade de uma turma’, foram propostos jogos como, forca, revelar letras e letras na janela, que exigiram reconhecer e nomear, progressivamente, as letras do alfabeto, especialmente aquelas que compõem a escrita de seu nome e dos colegas.

 

         Finalizando essa etapa, os alunos organizaram, em ordem alfabética, seus próprios nomes e elaboraram uma agenda contendo linhas de pauta para acrescentarem nomes de pessoas que lhe são significativas.

Professora Cacá.

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