A atividade Number of the day, que realizamos rotineiramente no IK, consiste em escolher um número e trabalhá-lo de várias formas. Perguntamos às crianças como o número é escrito, em algarismos e letras, quais são os números que vêm antes e depois, se é par ou ímpar. Com o auxílio do material dourado, as crianças são desafiadas a descobrir outras formas de chegar ao número do dia, através da adição.
Assim, o número 12, por exemplo, pode ser composto pela soma de 10 e 2, ou 9 e 3 etc.
Material dourado
A criança tem à sua disposição tanto o material dourado para como apoio à contagem, como um quadro de número de zero a cem, para que possa localizar tanto a grafia do número como sua localização. Quando necessário, ela pode recorrer a estes materiais para localizar o número em questão.
Ainda dentro desta atividade, fazemos a contagem do número em tally marks e base 10, que são a contagem do número de cinco em cinco e de dez em dez, tendo as dezenas do material dourado como representação.
Tally Marks
A atividade Number of the day tem por objetivo auxiliar a compreensão do sistema numérico. Logo, as crianças começar a se apropriar das formas de contagem, da sequência numérica e a ser mostrar capazes de decompor números ou utilizar cálculo mental para somas pequenas. Começam a jogar com o material de apoio à contagem, percebendo que 6 + 6 = 12, mas se eu tirar 1 do 6 e der para o outro 6, terei 7 + 5, que também dá 12.
Agora neste início, estamos trabalhando com números no intervalo de 8 a 14. Uma vez que os conceitos trabalhados na atividade são compreendidos, a criança pode chegar a algarismos cada vez maiores. Assim sendo, ao longo do ano, iremos aumentando paulatinamente os números trabalhados.
Vale ressaltar que a grafia invertida dos números é esperada nesta idade, e que, aos poucos, tanto com exercícios como na sua observação de modelos, as crianças vão treinando a grafia correta e chegando ao convencional.
Peça para seu/sua filho(a) lhe auxiliar em casa com as contagens de ingredientes, peças de roupas, objetos etc, para que ele possa transpor para a vida prática os conceitos matemáticos que estamos trabalhando na escola.