Nestas duas últimas semanas estamos trabalhando a unidade dos Bears com as crianças do Nursery e do JK.
Antes de começarmos a unidade, pedimos que cada criança trouxesse para a escola um urso de pelúcia e eles estiveram presentes em várias atividades da semana passada.
Nossos teddy bears foram usados para explorar posições (atrás, entre, na frente, em cima etc), para atividades com números e adições: “How many eyes are there if we put 4 bears together?”, e também para a elaboração de um gráfico 4D que posteriormente foi transferido para o papel. As crianças colocaram um a um seus teddy bears no quadrado e fileira correspondentes à categoria do seu ursinho e concluíram então qual categoria possuía mais ursos (brown, white, back and white – panda and green).
Além de atividades matemáticas e de linguagem, as crianças também puderam brincar e dividir seu urso com os colegas.
Para algumas crianças deixar o tão querido teddy na escola não foi tarefa simples, mas acabaram se acostumando com a idéia